- Siswa MAN 5 Bogor Raih Juara 3 Lomba Video Resensi Buku Tingkat Provinsi Jawa Barat
- Tim MAN 5 Bogor Raih Juara Harapan 3 di Lomba Cerdas Cermat MIHRAB 2.0
- Dhuha Rutin Bersama, Siswa Kelas X MAN 5 Bogor Awali Pagi dengan Ibadah
- Disiplin di Bulan Ramadan
- Distribusi MBG di MAN 5 Bogor Berjalan Tertib, Siswa Dibiasakan Berbudaya Antre
- MAN 5 Bogor Jalin Kerja Sama dengan Global Institute melalui Penandatanganan MoU
- Motivasi Belajar di Bulan Ramadan, Waka Kurikulum Ajak Siswa Tetap Semangat dan Disiplin
- Dhuha Rutin Bersama Warnai Pagi di MAN 5 Bogor
- Materi Pamungkas Pesantren Ramadan Day 5
- Pesantren Ramadan Day 5 Kegiatan 1: Duha, Doa dan Tadarus Bersama
RAPAT TIM MADRASAH RAMAH ANAK MAN 5 BOGOR TAHUN 2024
Menuju Madrasah Inklusi

Keterangan Gambar : Tim Madrasah Ramah Anak MAN 5 Bogor Tahun 2024
Parungpanjang, 18 April 2024 - Hari pertama kegiatan belajar mengajar aktif usai cuti bersama idulfitri 1445 H, beberapa tim kerja MAN 5 Bogor di antaranya tim kantin sehat, tim sertifikasi halal, tim kurikulum, tim madrasah ramah anak dan tim hari kesiapsiagaan bencana hari in menggelar rapat koordinasi di sela-sela jam istirahat.

Berikut ini personil tim dan beberapa poin hasil rapat yang diperoleh humas MAN 5 Bogor. Tim Madrasah Ramah Anak terdiri dari Enung Yusi, S.Si., MM, Daden Prima, S.Pd dan Linda Damayanti, S.Pd. Rapat yang digelar di sela-sela jam istirahat kedua ini berlangsung selama kurang lebih 2 jam ini menhasilkan beberapa prodak sebagai berikut.
Baca Lainnya :
- TANCAP GAS USAI CUTI BERSAMA di MAN 5 BOGOR, RAPAT TIM KANTIN SEHAT 20240
- HALAL BI HALAL PESERTA DIDIK, GURU dan TENAGA KEPENDIDIKAN0
- Halal bi Halal Pimpinan, Dewan Guru dan Tenaga Kependidikan MAN 5 Bogor0
- Hari ke-2 Kegiatan Pesantren Ramadhan di MAN 5 Bogor0
- Kepala MAN 5 Bogor Buka Kegiatan Pesantren Kilat Ramadhan Tahun ini0
Ruang lingkup Madrasah Ramah anak di antaranya Madrasah, Keluarga dan Masyarakat. Efektivitas MRA mencakup beberapa bidang di antaranya; 1. pembelajaran, 2. perlindungan anak, 3. pelibatan dan 4. kepekaan gender.

Enung Yusi menyampaikan kesimpulan dari adanya Madrasah Ramah Anak adalah pengalaman sekarang menunjukkan bahwa kerangka madrasah berbasis hak dan ramah anak dapat menjadi alat yang ampuh untuk membantu memenuhi hak anak-anak dan memmberi mereka pendidikan berkualitas. [humas]










